Los discursos del cuerpo en el campo de la educación física. Un acercamiento al diseño curricular del programa de Licenciatura en Educación Física de la Universidad de los Llanos

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Publicado

22 Marzo 2023

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ISBN-13

9789588927978

Cómo citar

Campos Polo, F., & Guarnizo Carballo, N. (2023). Los discursos del cuerpo en el campo de la educación física. Un acercamiento al diseño curricular del programa de Licenciatura en Educación Física de la Universidad de los Llanos. Editorial Universidad de los Llanos. Recuperado a partir de https://unillanos.metalibros.org/index.php/editorial-unillanos/catalog/book/32

Autores/as

Fernando Campos Polo
Universidad de los Llanos
https://orcid.org/0000-0002-1819-5497
Nicolás Guarnizo Carballo
Universidad de los Llanos
https://orcid.org/0000-0002-2969-4523

Resumen

Los discursos del cuerpo en el campo de la educación física es una obra cautivadora que explora los significados inherentes a la práctica discursiva del cuerpo en el marco de la estructura curricular del programa de formación de maestros en Educación Física de la mencionada universidad. Este análisis se realiza desde una perspectiva arqueológica-genealógica, proporcionando una visión novedosa y crítica sobre la forma en que se aborda la corporeidad en este contexto. Desde una perspectiva arqueológica, el libro se adentra en un análisis minucioso de los "archivos" o materiales documentales del plan de estudio, las agendas investigativas de los docentes del programa, la productividad académica (libros, artículos, registros), así como la formación avanzada o posgradual de los docentes. Este acercamiento permite rastrear los vestigios de las prácticas discursivas acerca del cuerpo, estableciendo un diálogo entre pasado y presente. Por otro lado, el análisis genealógico examina las condiciones que permitieron que los discursos acerca del cuerpo se institucionalizaran desde 1998 y se convirtieran en prácticas legitimadas en la formación de maestros. Esta obra, entonces, ilumina cómo estos discursos han influido y siguen moldeando la formación de los maestros en Educación Física en la Universidad de los Llanos.

Capítulos

  • Preliminares
  • 1. Un acercamiento al concepto de cuerpo
  • 2. El cuerpo y los procesos de transformación
  • 3. La arqueología y la genealogía como intencionalidades metodológicas en la interpretación de la práctica discursiva sobre el cuerpo
  • 4. Los escenarios de la práctica discursiva de los docentes de Educación Física
  • 5. La práctica discursiva sobre el cuerpo en la formación de maestros en Educación Física, una propuesta de intervención
  • Bibliografía

Biografía del autor/a

Fernando Campos Polo, Universidad de los Llanos

Doctor en Educación, docente con experiencia de más de 10 años, fue director del programa de Educación Física y Deportes, y exeditor de la Revista Ímpetus, actualmente es decano de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad de los Llanos.

Biografía del autor/a

Nicolás Guarnizo Carballo, Universidad de los Llanos

Licenciado en educación física con maestría en educación internacional y doctorando en educación. Experiencia docente en educación escolar y actualmente catedrático del programa de Educación Física y Deportes de la Universidad los Llanos